Paroles – le monde, et elles, et eux
Est-ce que je vais devenir riche plus tard ? Pourquoi je ne suis pas le capitaine de mon équipe de rugby ? Y’a quoi après la mort ? Pourquoi on doit passer la moitié de notre...
Espaces réflexifs, situés, diffractés et enchevêtrés
De la réflexivité aux savoirs situés - activer les possibles
Est-ce que je vais devenir riche plus tard ? Pourquoi je ne suis pas le capitaine de mon équipe de rugby ? Y’a quoi après la mort ? Pourquoi on doit passer la moitié de notre...
Il y avait des moments chiants mais avec du recul l’ensemble était bath. Je sais que mes parents avaient peur que ça fasse kermesse mais ils ont bien aimé, surtout au début quand on entrait un...
So you better get ready, ready to go, you can come as you are Paradoxalement, l’atelier d’écriture et de jeu théâtral est aussi un atelier où l’on apprend le silence, pour sortir du brouhaha du monde,...
En lien avec la question de l’espace, c’est bien sûr celle du corps, contraint ou libéré, instrument d’une expression autre que l’écrit et qui a permis à certain_es élèves d’affirmer une qualité de parole invisible dans...
Pour ces exercices de paroles, nous avons presque toujours réagencé l’espace de la classe – quand nous n’avons pas migré dans le gymnase, ce qui donne de la place mais impose de parler très fort : trop...
Le deuxième travail d’appropriation d’une parole autre a été la lecture de souvenirs collectés en parallèle par Valérian dans une maison de retraire du Chesnay, dans le cadre d’un autre atelier qu’il y a animé. La...
Lecture d’un texte face à Valérian Guillaume, avec Jeanne Garcia du Nouveau Théâtre de Montreuil En 2017-2018, nous n’avons pas simplement donné la parole aux élèves, mais ils et elles ont eux-mêmes donner la parole, ou...
Mais prendre la parole ne signifie pas forcément prendre une parole profonde, ni réfléchir au sens de la vie, encore moins toujours se raconter intimement. S’inventer Et dans l’exercice du récit d’anecdotes, la deuxième partie est...
Prendre la parole, pour les élèves qui ont participé à ces ateliers d’écriture, cela a constitué une petite révolution par rapport à l’ordinaire de l’expression en cours. Tout d’un coup, ils et elles pouvaient s’exprimer selon...
Prendre la parole, ce n’est pas seulement affirmer un propos : c’est aussi, très concrètement, utiliser son corps comme un instrument. Le début des ateliers, particulièrement en 2016-2017 quand nous avions beaucoup d’heures et prévu aussi...
Merci à Mélodie et Marie-Anne de nous confier les clés, les casseroles, la déco et les plantes – un très joli jasmin, même si ce n’est pas tellement la saison, mais c’est l’avantage des jasmins virtuels....
(ça n’a rien de médiéval, certes, mais le médiéviste fréquente aussi parfois le XXIe siècle) (bande-annonce) La définition de la réflexivité comme la posture qui consiste à s’observer en train de faire m’évoque toujours deux images...
Pour parler de réflexivité, il faut bien qu’il y ait un sujet qui s’affirme comme tel et qui revendique son action sur l’écrit présenté : c’est justement le moment où l’auteur admet sa subjectivité et la soumet...
Le « je » du chroniqueur peut donc affirmer une fausse réflexivité. Ce n’est pas totalement étonnant, finalement, puisque ce « je » lui-même est un mensonge, du moins un écran. Qui est-il, en effet ? On ne le sait pas :...
Merci beaucoup aux habitants de la Villa de m’accueillir pour une colocation temporaire – une Zwischenmiete, dirait-on en Allemagne où la circulation des logements est bien plus fluide – et merci à Martine Sonnet de me...